« MSHS501 et MSHS601 : Enquête et sondage » : différence entre les versions
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# Choisir d'enquêter ou non (et décider du caractère qualitatif ou quantitatif). |
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# Construire l'enquête : |
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* Préciser les objectifs, c'est à dire les questions auxquelles l'enquête devra répondre, ou les hypothèses qu'elle devra confirmer ou invalider. Il faut distinguer l'ojectif général (qui donne son unité à l'enquête et les objectifs particulier. Attention aux cahiers des charges "tout fait". |
#* Préciser les objectifs, c'est à dire les questions auxquelles l'enquête devra répondre, ou les hypothèses qu'elle devra confirmer ou invalider. Il faut distinguer l'ojectif général (qui donne son unité à l'enquête et les objectifs particulier. Attention aux cahiers des charges "tout fait". |
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#* Définir le "plan d'observation" : préciser la population et l'échantillon (taille et structure) et les contraintes matérielles. |
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# Recueil de l'information. après cet étape on ne peu pluis revenir en arrière. |
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# Dépouillement et analyse des données. |
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Version du 20 septembre 2008 à 12:10
Introduction
Qu'est-ce qu'une enquête dans le cadre de ce cours ? Dans quels cas faire un enquête. Il faut faire attention à la surcharge du mot enquête en français (ici on va parler des "surveys" et des "polls" de la langue anglaise).
Définition: pour ce cours, on définit enquête et sondage par les caractéristiques suivantes :
- démarche scientifique et rigoureuse,
- recherche de réponses à une ou plusieurs question déterminée,
- interrogation d'un échantillon choisi parmi une population bien définie.
Attention, l'enquête n'est pas toujours la bonne manière de répondre une une question.
Il existe deux types d'enquêtes :
- l'enquête qualitative (en générale par entretien),
- l'enquête quantitative ou statistique (principal objet de ce cours) dont les sondages font partis.
Plan général du cours en trois parties :
- conception d'une enquête.
- mise en oeuvre et contribution des outils informatique moderne.
- considérations statistiques avancées.
Voici les feuilles de TD :
Modalité d'une enquête
- Choisir d'enquêter ou non (et décider du caractère qualitatif ou quantitatif).
- Construire l'enquête :
- Préciser les objectifs, c'est à dire les questions auxquelles l'enquête devra répondre, ou les hypothèses qu'elle devra confirmer ou invalider. Il faut distinguer l'ojectif général (qui donne son unité à l'enquête et les objectifs particulier. Attention aux cahiers des charges "tout fait".
- Définir le "plan d'observation" : préciser la population et l'échantillon (taille et structure) et les contraintes matérielles.
- Préparation et test du questionnaire.
- Recueil de l'information. après cet étape on ne peu pluis revenir en arrière.
- Dépouillement et analyse des données.
- Rédaction du rapport final.
Contexte et problématique d'une enquête
Plan de réalisation d'une enquête
Objectifs
Population parente -- population observée
Modalités d'un sondage
Le questionnaire
Recueil des données
Traitement et analyse des résultats
Le rapport
Le cahier des charges
Les modalités d'un sondage
Population et méthode de collecte
La population
Type de collecte
Les problèmes d'échantillonnages
La population et l'échantillonnages
La taille de l'échantillon
Le type d'échantillon
Les différents types classiques d'échgantillonnage
Les échantillons aléatoires
- Tirages aléatoires simple
- Échantillon systématique
- Échantillon avec probabilité
- Échantillon stratifié
- Échantillon par grappes
- Échantillon à plusieurs degré
- Échantillon à plusieurs phase
Les échantillons empiriques
- Échantillon de commodité
- Échantillon par choix raisonné
- Échantillon par "aléatoire reconstitué"