« MATH202 : Mathématiques pour le numérique 2 » : différence entre les versions
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- Pourquoi utiliser des codes à longueur variable ? (rép : fréquences différentes) |
- Pourquoi utiliser des codes à longueur variable ? (rép : fréquences différentes) |
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- Inégalité de Kraft ( https://fr.wikipedia.org/wiki/In%C3%A9galit%C3%A9_de_Kraft ) |
- Inégalité de Kraft ( https://fr.wikipedia.org/wiki/In%C3%A9galit%C3%A9_de_Kraft ) |
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- Codes préfixes ( https://fr.wikipedia.org/wiki/Code_pr%C3%A9fixe et https://en.wikipedia.org/wiki/Prefix_code ) |
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Version du 16 janvier 2017 à 17:02
Responsable du cours : Xavier Provençal
Intervenants : - Jacques-Olivier Lachaud (TD/TP) - Florent Lorne (TP) - Xavier Provençal (CM/TD/TP) - Thibaud Treves (TD/TP)
Feuilles de TD
À venir
Énoncés des TP
À venir
Déroulement
CM1 : Codage et décodage ( Présentation d'introduction. ) - Base 2 et complément à 2 ( https://fr.wikipedia.org/wiki/Compl%C3%A9ment_%C3%A0_deux ) - Virgule flottante ( https://fr.wikipedia.org/wiki/Virgule_flottante ) - ASCII et UTF-8 ( https://fr.wikipedia.org/wiki/UTF-8 ) - Notions théoriques : alphabet, mot, langage, code.
CM2 : Codes à longueur variable ( https://en.wikipedia.org/wiki/Variable-length_code )
- Pourquoi utiliser des codes à longueur variable ? (rép : fréquences différentes) - Inégalité de Kraft ( https://fr.wikipedia.org/wiki/In%C3%A9galit%C3%A9_de_Kraft ) - Codes préfixes ( https://fr.wikipedia.org/wiki/Code_pr%C3%A9fixe et https://en.wikipedia.org/wiki/Prefix_code )