« MATH203 : Introduction à l'algèbre » : différence entre les versions
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Tous les énoncés mathématiques peuvent être ecrit en utilisant les "briques" de construction suivantes : |
Tous les énoncés mathématiques peuvent être ecrit en utilisant les "briques" de construction suivantes : |
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* Des énoncés atomiques propre à chaque domaine des mathématique comme <math>x\in E</math>, |
* Des énoncés atomiques propre à chaque domaine des mathématique comme <math>x\in E</math>, "f est continue", ... Attention: certains énoncés atomiques peuvent être transformés en énoncés plus complexe en faisant appel à une définition (c'est le cas de "f est continue"). |
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* l'implication : notée <math>A \Rightarrow B</math>, <math>A \rightarrow B</math>, A implique B, A est une condition suffisante pour B, B est une condition nécessaire pour A, si A alors B, ... |
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* l'implication |
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Attention, l'implication mathématique est très différente de l'implication en langage courant qui contient souvent une relation de cause à effet voire qui exprime une équivalence : "si tu ne mange pas ta soupe tu n'aura pas de déssert" est une équivalence en langue naturelle. |
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* La conjonction |
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<math>A \Rightarrow B</math> est faux uniquement si A est vrai et B est faux. Dans les trois autres cas, l'implication mathématique est vraie. Pour ce persuader que c'est cela qu'il faut faire, considérer l'énoncé suivant (qui est bien vrai ?) : |
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* La disjonction |
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Si n est divisible par 4 alors n est pair |
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* Pour n = 2 on obtient "Faux implique Vrai" |
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* Pour n = 3 on obtient "Faux implique Faux" |
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* Pour n = 4 on obitent "Vrai implique Vrai" |
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* La conjonction : notée <math>A et B</math>, <math>A \land B</math>, ... Le sens devrait être clair |
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* La disjonction : notée <math>A ou B</math>, <math>A \lor B</math>, ... Le sens devrait être clair |
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* La négation |
* La négation |
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* L'équivalence |
* L'équivalence |
Version du 18 janvier 2008 à 09:22
Que sont les mathématiques et les démonstrations
En mathématique on étudie les propriétés d'objets tels que les nombres, les droites, ... Ces objets sont dénotés par des "expressions" comme
- x^2 - 1,
- Le milieu du segment [A,B],
- f est continue.
Chaque domaine des mathématiques possède son propre "voacabulaire" pour écrire des expressions et ce vocabulaire est introduit dans chacun de vos cours.
L'égalité joue un rôle particulier en mathématique car elle est "subtitutive" : si deux expression a et b sont égales, on peut remplacer a par b dans toute expression dans en changer la valeur. Il faut tout de même faire attention aux variables liées. Considérons l'exemple suivante:
Soit y un réel et x = y + 2, on a donc x - y = 2. Pour , définissons la fonction f(x) = x^2 - y^2 = (x - y)(x + y). On a donc f(x) = 2(x + y).
On a commis une erreur car x est une variable liée dans la seconde phrase. On peut toujours changer le nom des variables liées et écrire
Soit y un réel et x = y + 2, on a donc x - y = 2. Pour , définissons la fonction f(z) = z^2 - y^2 = (z - y)(z + y).
Parmis les expressions certaines sont des "énoncés", c'est à dire des expressions dont la valeur est vraie ou fausse comme
- x^2 - 1 = (x - 1)(x + 1)
- Les trois droites sont concourantes
- Toute fonction continue est dérivable (cet énoncé est faux, mais on peut l'écrire !)
Les mathématiques ont pour objet de découvrir quels énoncés sont vrais en partant uniquement "d'axiomes" qui sont des énoncés que l'on adment comme vrai dans un domaine donné des mathématiques.
Tous les énoncés mathématiques peuvent être ecrit en utilisant les "briques" de construction suivantes :
- Des énoncés atomiques propre à chaque domaine des mathématique comme , "f est continue", ... Attention: certains énoncés atomiques peuvent être transformés en énoncés plus complexe en faisant appel à une définition (c'est le cas de "f est continue").
- l'implication : notée , , A implique B, A est une condition suffisante pour B, B est une condition nécessaire pour A, si A alors B, ...
Attention, l'implication mathématique est très différente de l'implication en langage courant qui contient souvent une relation de cause à effet voire qui exprime une équivalence : "si tu ne mange pas ta soupe tu n'aura pas de déssert" est une équivalence en langue naturelle.
est faux uniquement si A est vrai et B est faux. Dans les trois autres cas, l'implication mathématique est vraie. Pour ce persuader que c'est cela qu'il faut faire, considérer l'énoncé suivant (qui est bien vrai ?) :
Si n est divisible par 4 alors n est pair
- Pour n = 2 on obtient "Faux implique Vrai"
- Pour n = 3 on obtient "Faux implique Faux"
- Pour n = 4 on obitent "Vrai implique Vrai"
- La conjonction : notée , , ... Le sens devrait être clair
- La disjonction : notée , , ... Le sens devrait être clair
- La négation
- L'équivalence
- La quantification universelle
- La quantification existentielle
Ensembles, fonctions, relations
Arithmétique
Petit théorème de Fermat
si est premier. Ceci peut aussi s'écrire mais il faut alors que ne divise pas .